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A La Farga entendemos la lectura como un proceso complejo y de capital importancia a lo largo de toda la escolaridad. La incidencia de los problemas en la lectura (comprensión, hábitos, fluidez ...) en el fracaso escolar es trascendental. De aquí la relevancia del diseño y desarrollo de un proyecto en el cual se conceda mucho protagonismo a la adquisición de buenos hábitos lectores.
El aprendizaje de la lectura combina los métodos analítico y global. Hay un acercamiento progresivo desde la ortografía natural hacia una escritura más gramatical. También adquieren un papel relevante los recursos didácticos y materiales que facilitan un aprendizaje motivador y natural: conversación, cuento diario, espacio gráfico, con materiales diversos, espacio asamblea, “Binding”, lectura individual, biblioteca de aula,etc.