Abrimos las puertas a nuevos conocimientos

Fomentar el gusto por la lectura, el deseo, las ganas y la ilusión. Para leer libros comporta ayudar a desarrollar hábitos lectores y actitudes positivas hacia la lectura.


¿Te gusta leer?


En la Farga infantil creemos que es importante y muy enriquecedor establecer un espacio en la escuela en el que haya un contacto directo con la literatura para fomentar el gusto por la lectura, el deseo, las ganas y la ilusión por leer libros y así desarrollar hábitos lectores y actitudes positivas hacia la lectura.

Los niños de nuestra escuela aprenden gracias a la preparación de diferentes espacios tanto dentro del aula como fuera del aula: el patín, el huerto, espacios de experimentación en el pasillo y también, este curso, hemos creado el espacio de Biblioteca ubicado en el hall de Infantil 4. Un espacio para descubrir por sí mismos conocimientos, relacionar aprendizajes y crear nuevos.

La intervención educativa en este ámbito debe ir dirigida a encomendar, animar y explorar las preferencias lectoras de cada alumno. Ofrecemos a los alumnos experiencias lectoras que les permitan desarrollar estas actitudes creando un espacio para disfrutar de los cuentos. Este espacio también permitirá a nuestros alumnos practicar los nuevos retos logrados día a día durante las actividades del proyecto de aprendizaje de la lectoescritura a partir de la escucha de un relato establecer un vínculo positivo con sus aprendizajes.

Dedicar un tiempo para que los alumnos se familiaricen con los libros y con la lectura es fundamental para desvelar las ganas de aprender a leer y empezar a desarrollar el hábito lector de los alumnos para estimular el pensamiento creativo, imaginativo y crítico permitiendo expresarse de diversas formas. La lectura nos traslada a nuevos espacios, nuevos entornos y ayuda a relacionar las propias experiencias aumentando la motivación por continuar el progreso de los aprendizajes:

Este acercamiento se establece a través de los cuentos infantiles, dado que son los motivadores más relevantes en el proceso de adquisición de la lectura y la escritura y uno de los medios más eficaces para crear y estimular el placer por los libros. Por eso, el cuento es el género literario más utilizado en el aula de educación infantil. (Escalando & Caldera, 2008)



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